三岁七至九个月育儿全程指导之身心发育 - 7-9个月 - 起跑线－让孩子更优秀　　记忆法: bb1320.com = 宝宝一生爱你　　

>首页 -> 育儿指导 -> 四岁方案 -> 7-9个月

TOP

三岁七至九个月育儿全程指导之身心发育

[ 录入者:宠爱一生 | 时间:2008-03-01 16:33:12 | 作者: | 来源: | 浏览:83次 ]

http://bb1320.com

http://bb1320.comru9511gfdtDm

身　心　发　育

http://bb1320.comru9511gfdtDm

生理发育状况

http://bb1320.comru9511gfdtDm

身高97．3～98．5厘米。
体重14．26～14．75千克。
头围48．5—49．6厘米。
胸围50．6～51．7厘米。
牙数20颗，龋齿数0颗。

http://bb1320.comru9511gfdtDm

模仿能力发育特点

http://bb1320.comru9511gfdtDm

　　模仿别人是人类最基本的学习手段之一。3—4岁的孩子已进入模仿能力飞速发展阶段，在这阶段中，孩子模仿最多的要数动作和语言两个方面。孩子常常跟着大人学，你做什么，他也学着做什么。但模仿的内容和对象是没有选择的，所以这时大人要特别注意不要让孩子去做可能发生危险的事情，如切菜、捅炉火、倒开水等。应该针对孩子的心理及能力的特点，有的放矢地培养孩子良好的习惯，如刷牙、扫地、洗手、整理衣服等。
　　语言模仿的内容就更多、更广了。这时期的孩子说话的积极性特别高，非常愿意和别人谈话或听别人谈话。因此，家长应有意识地多和孩子说话或者让孩子与别人说话，以创造良好的语言环境，加速孩子语言的发展。

http://bb1320.comru9511gfdtDm

时空能力发育特点

http://bb1320.comru9511gfdtDm

　时间和空间是抽象的概念，它既看不见又摸不着，因此，3岁以前的小儿由于生活经验贫乏，接触外界较少，很难掌握。
　 3岁以后，随着与外面接触的机会日益增多，生活内容逐渐丰富，经验也不断增多，他们开始有了初步的时间和空间的概念。
在时问观念方面，3岁的幼儿已逐步地掌握了早、晚，今天、明天，白天、黑夜，上午、下午等概念。但对较远时间如“前天”、“后天”等概念还不能掌握。
在空间知觉方面，随着生活经验的不断丰富，3岁幼儿逐步掌握了一些空间表象，如学会辨别上、下，里、外，前、后等方位。他们能知道自己的玩具和生活用品放在哪里，家具摆设的位置，还会独自到邻居家去玩，独自回来，并能准确地完成大人的一些吩咐，如妈妈叫他把皮球放到桌子下面，把糖果放到盘子里等，他们均能做到。但这时期的孩子还不能辨别左右方位。

http://bb1320.comru9511gfdtDm

数的概念发育特点

http://bb1320.comru9511gfdtDm

　数的概念和实物概念比较起来，是一种更加抽象的概念。因此，在儿童智力发育过程中，掌握数的概念比掌握实物的概念要晚一些，也比较困难一些。
　3岁幼儿数概念的形成是从口头数数开始的。最初，他们能进行20以内的口头数数，但还不会按物点数，他们像说顺口溜一样地数出l～20，但对数的实际意义并不理解，仅仅是一种机械的记忆和单纯的语言运动。
随着儿童数概念的发展，他们逐渐学会了按实物数数，能正确地数出5以内的物品，并比较5以内的“多”、“少”和“一样多”；并逐步懂得5以内的数的顺序及5以内数的组成；能按语言指示拿出要求拿出的实物，如叫他从5块积木中拿出3块来，或将5个苹果分给5个人吃，每人吃一个，他均能做到。
　儿童掌握数的概念是要经过漫长的道路的，这其中教育的影响有很大关系。为了帮助孩子掌握好数的概念，成人要根据孩子掌握数概念的规律，（本文由中国权威育儿网站原创，欢迎访问http://www.bb1320.com）结合日常生活事例进行数概念的教育，如可以借助玩具、计数器、掰手指头等教孩子数数；在家里让孩子分发食品时，首先要让孩子标出所需食品的数量，如家里有3个人，每人吃一个桃子，一共需要几个桃子。
经过多次类似的练习，孩子的数概念就会得到巩固和提高。(……待续,饮食营养)

http://bb1320.com


[上一篇]没有了	[下一篇]三岁七至九个月育儿全程指导之饮..

称　　呼:
验证码:
内　　容: