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四岁10-12个月育儿全程指导之早期培育

[ 录入者:宠爱一生 | 时间:2008-03-08 15:59:55 | 作者: | 来源: | 浏览:122次 ]

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早　期　培　育

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感知训练游戏

　　认识液体流动现象

　　方法：准备手提水壶一个、脸盆一个、小碗一个、茶杯一个、瓶子一个。家长向水壶内装满水，盖上壶盖，把小碗、茶杯和瓶子都放在脸盆里。
    让孩子在一旁观察，家长提起水壶，分别倒在脸盆里的小碗、茶杯和瓶子里，并提示孩子仔细观察水流现象。
    碗、茶杯、瓶子装满水后，家长继续倒水，让水溢出来，流到脸盆里，再让孩子观察水流现象。
    观察完后，家长让孩子自己动手重复刚才的程序。
    目的：使孩子认识往容器里盛水不可太满以免溢出，造成浪费甚至发生事故。
    注意：家长要向孩子讲解有关水的特性，如水是一种液体可以流动，水满则溢等。
    平时家长可带孩子去河边观察水的流动现象，使孩子了解水是从高处向低处流。
    在生活中，孩子会经常接触到水，这时期，应让孩子观察水的流动现象，以便培养孩子留心观察液体的流动现象。

认识时间增加现象

　　方法：准备一块手表或一个钟。让孩子观察表的形状和结构(如表带、表盘及表壳)。
    让孩子重点观察表盘，说出表盘的结构(刻度和各种指针)，告诉孩子各种指针的名称。
    目的：观察指针的运动情况及关系。
　注意：通过观察钟表，让孩子发现钟表中指针一刻度的关系以及大小指针的区别和联系，这样可培养孩子观察物体的整体性，训练孩子在事物运动变化之中把握各部分的区别和联系的能力。认识时间增加现象。

语言能力训练游戏

　　学会使用连词

　　方法：提问孩子：“看这儿有好多什么呀?动动脑筋想想。我们给这间房子取个名字吧!”和孩子进行简单的讨论，引导孩子说出“书房”一词。
　爸爸、妈妈和孩子一起看图书。先示范用连词“因为……所以……”介绍自己喜欢的图书。如爸爸拿着一本故事集说：“因为这本故事书的封面是硬的，不容易坏，它里面是彩色的，很漂亮，而且有很多有趣的故事，所以我很喜欢它。”引导孩子尽量用准确的词介绍自己喜欢的图书。介绍的话应该包括书的名字和简单的内容。
    目的：教会孩子完整地介绍自己图书的名称，并在倾听别人谈话时注意学习新词；培养孩子爱惜图书的良好习惯。
    教会孩子使用连词“因为……所以……”来表述自己喜爱的图书。
    注意：可先给孩子讲故事或者拿一本色彩丰富、内容有趣的图书给孩子看，以吸引孩子的兴趣，激发他爱惜图书的意识；同时，父母也应做到爱惜图书，用榜样去激励、感染孩子。

学习变换传话称呼

　　方法：爸爸、妈妈和孩子一起玩，开始时，电话铃响，爸爸扮演游戏老人，告诉妈妈：“我是游戏老人，今天我想和你们做一个有趣的游戏，看谁传的又快又准确。”然后，妈妈告诉孩子：“刚才，游戏老人告诉我，他想和咱们做游戏，看谁传的又快又准确。”
    游戏老人告诉妈妈和孩子游戏的玩法：我告诉甲“你是小海军”，甲要转换人称后告诉乙“我是小海军”。然后，游戏老人和妈妈及孩子开始玩游戏。游戏老人悄悄地告诉妈妈：“请你对孩子说：‘你要做游戏’。”妈妈对孩子说：“我要做游戏。”孩子又告诉游戏老人：“她要做游戏。”
　在游戏中，重点要教孩子学会传话时要转变称呼，培养孩子传话的能力。
    目的：提高孩子在语言交往中准确地听话及传话的能力。
    教孩子学习变换传话称呼，提高交往中运用语言的机智、灵敏程度。
    注意：更换角色，分别扮游戏老人，体验不同角色的快乐。

观察力训练游戏

　　你在做什么
　方法：家长放录音，引导孩子分别说出闹钟声、电话铃声、切菜声、汽车喇叭声和广播音乐声，区别它们的不同。
    家长把录音机放到屏风后，请孩子站在屏风外面，家长放录音，孩子听到声音，就做相应的动作。如闹钟响，就做起床动作，孩子仔细表演，看是否听得准，做得对。然后，再请孩子说出这是什么声音。
    目的：训练听觉观察力。
    注意：请妈妈和孩子分别坐在屏风两边，爸爸放录音，妈妈听音做动作，孩子来回答。如说：“我知道你在起床，因为我听见闹钟响了。”妈妈说：“你猜对了，请进来。”孩子走到妈妈跟前。
    聪明能干的小工人
    方法：准备大小一样的泡沫塑料、铁块和木块各若干，准备能放进以上材料的同色盒3个。
    爸爸将泡沫塑料、木块、铁块一一出示，让孩子认识，并说出名称，再让孩子掂掂物体分量，比较它们之间的重量。
    让孩子扮作小工人，爸爸说：“现在我们要用这些材料做玩具。在做之前，我先把材料准备好，分别放在3个纸盒子里，你从盒子外面看，能知道里边放的什么东西吗?”小工人说：“不知道。”爸爸启发说：“现在动脑筋想办法，不打开盒子也知道里面放的是铁、木头还是泡沫。”小工人说：“用手掂掂，看哪个轻，（本文由中国权威育儿网站原创，欢迎访问http://www.bb1320.com）哪个重。”爸爸说：“很好，现在我请妈妈和小工人到前面来，小工人用手掂掂两个盒子的重量，然后说一说哪个盒子里装的是木头，哪个是铁，再请妈妈打开盒子看一看，检查他说的对不对。”说对了，爸爸鼓励。最后爸爸说：“小工人真能干，明天我们来做玩具。”
    目的：这是为了训练孩子的触觉观察能力。
    注意：挑选材料只能用手掂，不能打开盒子看，但可适当提示。

体能训练活动

　　让孩子经常参加体育锻炼，可以使其身体生长发育健全，体型健美、匀称协调，动作矫健。游泳、登山、远足活动是孩子们普遍喜爱的体育活动，家长应创造条件让孩子进行这方面的活动，以满足孩子心理和生理的需要。
    游泳活动经常参加游泳锻炼，对人体健康的好处很多。
    能增强内脏器官的功能肺活量增大，呼吸深而慢，心脏不易产生疲劳。血液循环加速，促进体内新陈代谢。
    能增强肌肉力量，使形体更为健美游泳时，人体几乎所有的肌肉群都参加活动，做均衡的运动，力量发展均衡，使人体发育更加匀称、健美。
    能增强人的神经系统功能，可以锻炼人的意志和毅力，会使孩子变得勇敢，树立不怕困难、坚持到底的信心。
    家长要根据孩子的年龄特点，选择适宜的学习途径。可以由家长教孩子‘学习游泳，也可以把孩子送到游泳馆或游泳场参加游泳班的训练。
　孩子学习游泳时，应注意几点：
　　水温低于十七八度以下，孩子游泳的时间不宜太长(根据孩子的体质决定)，以免引起肌肉抽筋和关节痛。
    为防止结膜炎不要到脏水中游泳。得了结膜炎要停止游泳，可以点氯霉素眼药水或金霉素眼药膏或到医院就诊。
    不要到非开放区去游泳，不要空腹或饭后一小时内下水，以免发生意外事故。
    登山活动这是孩子们喜欢的一项传统活动。家长可以利用节假日带孩子去爬山，它对增强孩子体质，增大肺活量，加快新陈代谢，提高生理机能，锻炼意志品质有很大好处。对年龄比较小或患有较轻心脏病的孩子，登山时要注意速度和时间的控制，速度不要太快，山不要太高、太陡，累了就停下来休息，一次持续的时间不要太长。
    远足活动远足，这项体育运动越来越被人们喜爱，甚至达到“热”的程度。远足是一种有氧运动，它可以加快血液循环，增强心血管的功能。远足往往又和旅游结合起来，因此它可以使人精神愉快，情绪平衡，思维活跃，有利于身体和心理健康。家长可以根据孩子年龄大小、体质情况决定孩子远足的距离，还可以把远足和外出参观、旅游、野外活动结合起来，既开阔了眼界，又锻炼了身体。让孩子们迈开双脚，“走”向健康!(……待续，疾病预防)

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