五岁一至三个月育儿全程指导之早期培育 - 1-3个月 - 起跑线－让孩子更优秀　　记忆法: bb1320.com = 宝宝一生爱你　　

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五岁一至三个月育儿全程指导之早期培育

[ 录入者:宠爱一生 | 时间:2008-03-08 16:14:45 | 作者: | 来源: | 浏览:132次 ]

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早　期　培　育

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德商MQ培育新概念

　　德商是分清是非的能力，也就是说具有强烈的道德信念，并照此行事，因此一个人就会行为举止光明正大。这个了不起的能力包括的基础生活特点有：意识到别人的痛苦，并且切忌恶意待人；控制自己的冲动，并且不追求马上的满足；作出判断之前公开听各方面的意见；接纳不同的观点；识别不道德的选择；能够同情；面对不公正敢于挺身而出；能宽厚礼貌地待人。这些是能帮助孩子成长为一个正派善良的人核心特点，是良好品格和优秀公民素质的基础，是我们最希望孩子们具备的美德。
    同情：让孩子理解别的感情，关注别人的需要和感情，懂得帮助那些受到伤害和遇到困难的人们，热情友好地对待别人。
    良心：帮助孩子明辨是非，不偏离品德的正路，增强孩子抵御各种与善行背道而驰的力量，即使面对诱惑也能正确行事。
    自控：帮助孩子约束冲动，三思而行，让孩子自力更生，激发他们慷慨善良的美德。
    尊重：鼓励孩子为他人着想，使他们懂得用需要别人对待自己的方式去对待他人。
    善良：帮助孩子关心别人的利益和的感情，使孩子学会舍己为人，体恤他人，更多考虑别人的需要，关心别人，主动帮助有困难的人们。
    宽容：帮助孩子到人的个性差异，对新的观点和信念采取开放的态度，尊重别人，以善良和理解之心善待他人。
    公正：让孩子光明正大，不偏不倚地对待他人，增强孩子的道德观念，保护那些遭受不公正待遇的人，渴求人人平等。

语言能力训练游戏

　　带表情讲故事
　方法：大人同孩子讲故事时要面带表情，讲到二人对话时用粗大的声音代表大灰狼，用娇嫩的声音代表小白兔。孩子在听故事时受到不同表情和声音的感染会留下深刻的印象。当孩子表演讲故事时自然会面带表情，用不同声音去代表不同角色。
    目的：有不同表情和不同声音讲的故事比刻板背诵的故事好听，有感染力。孩子受到大人讲故事的感染才有可能讲出好听的故事。通过讲故事练习讲话的感染力，这是十分有用的技巧。
    注意：故事一定要是幼儿喜欢听的。
    不同声调学外语或方言
    方法：有意让孩子同操不同方言或讲外语的人接触，孩子会通过眼神和动作去听懂别人讲的话，逐渐学会几句。接触机会多了就能学会几种方言甚至外语。
    目的：学会不同的发音技巧。
    注意：4～6岁孩子最能学会多种方言甚至外语。要经常接触，经常听和有意去学。有些家庭常来讲外地方言的亲属，如果得到鼓励孩子学话很快。不过学来的话如果不巩固很容易忘记。有些家长认为学讲方言没有用，殊不知这是锻炼语言能力的机会。会讲几种方言的孩子具备良好的语言能力，以后学讲几种外语也不难。

观察力与注意力训练游戏

　　给气球戴帽子
    方法：和孩子一起做准备：气球1～2个，免洗杯1～2个(塑料杯、纸杯均可)，彩色笔，热水少许。
    开始游戏，对气球吹气使其膨胀并用皮筋绑好，在气球上画一个娃娃脸，以增加趣味。然后将热水倒入杯中约六七分满。待20秒左右，把杯中水倒出来，并立即将杯口紧紧地倒扣在气球上，给气球娃娃戴上帽子。那么，“帽子”会不会掉下来呢?让孩子仔细观察以下现象。
　过一会儿，轻轻将杯子提起，结果发现气球也被吸起来了。
    目的：通过这个游戏，让孩子认识空气热胀冷缩所产生的压力改变，不必滔滔不绝给孩子讲很多道理，游戏的直观感受是最有趣的最有效的学习，从而培养孩子的观察力、注意力。
    注意：水的温度以60℃左右为宜。
    水的三态
    方法：孩子在厨房常帮助妈妈洗菜、洗米，自己也去洗手绢和袜子。
    每天起床刷牙、漱口、洗脸和洗澡都要用水，爷爷浇花、养鱼都用水。散步时看到水上可划船，星期六可去游泳及看到人们钓鱼……
    孩子会看到蒸出来的馒头又香又软。冬天家中的暖气是通过蒸汽才暖和的。家里有冰箱，把暂时不吃的东西保存起来。夏天人们吃冰棍和冰淇淋。冬季还可以看到人们遛冰和滑雪，公园里还有冰灯十分好看。大人和孩子经常谈论水在不同状态下的功能，使孩子增长见识。
    目的：让孩子观察水在不同温度下的状态，学习水在不同状态时的功用，能增进知识和观察能力。
    注意：父母不要单纯给孩子讲知识，而应该让其从现实生活中观察体验到水的不同状态。

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科学技术训练游戏

　　光滑的玻璃制品
    方法：让孩子观察家中什么东西是用玻璃做的，是干什么用的，使其知道玻璃制品的名称、特性和用途。让孩子观察比较玻璃制品和塑料制品的相同点与不同点（本文由中国权威育儿网站原创，欢迎访问http://www.bb1320.com）(玻璃制品光滑、透明、易碎，塑料制品轻便、色彩艳丽、怕烧)。让孩子了解茶色玻璃、钢化玻璃、防弹玻璃、有机玻璃、玻璃工艺品、玻璃丝等，说出几种玻璃制品，如水杯、眼镜片、放大镜、窗户玻璃等。
    目的：培养幼儿了解事物的共有特征，逐步学会有序观察的方法。
    注意：玻璃制品易碎、很锋利，易划破手指，观察时要注意安全。
    小瓶风铃
    方法：收集许多小瓶，一个个用细线挂成一圈儿，中间再挂一金属管或金属棍儿，小瓶风铃就做好了。一些塑料瓶(如盛雪碧的塑料瓶)通过剪、拼等可以制作出不少新奇的玩具，让你的孩子开动脑筋动手制作。不要限制孩子，制作的过程就是孩子步入科学的开始。
    引导孩子说出10种以上各种用途、各种形状的瓶子，也可以引导孩子收集一些瓶子，或者让孩子自己设计一种瓶子，画出瓶子的图样。
    目的：让幼儿自己动手设计同一物品的不同用途，发挥想象力，开阔视野。
    注意：父母可以和孩子一起制作。(……待续，疾病预防)

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