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五岁10-12个月育儿全程指导之日常护理

[ 录入者:宠爱一生 | 时间:2008-03-11 23:54:25 | 作者: | 来源: | 浏览:202次 ]

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日常护理

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过分打扮孩子害处多

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　　独生子女集百般的呵护和宠爱于一身，这都表现在有好吃的、的服装等方面。常看到一些孩子讲究穿着、戴着手饰，甚至化妆。其实这些做法不利于孩子的健康发展，既容易养成孩子过分注重外表的，又不便于孩子的自由活动，因此家长不应过分打扮孩子，而应该正确的为孩子打扮，打扮时可遵循以下原则：衣服的数量不宜过多；衣服的式样应该简洁、朴素；不要给孩子佩戴首饰；尽量不给儿童化妆。

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训练孩子做事有秩序

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　　1.纠正孩子做事没有秩序的习惯。家长留心观察一下自己的孩子，看看他做事是否有秩序，是否知道先做什么后做什么，假如孩子这方面能力差，家长应立即给他指出来，并告诉他无论做什么事都要一件一件地做，做完一件事再做另一件，如果有许多事情做必须先安排好程序。
　　2.让孩子学会支配自己的时间。孩子每天从幼儿园回家或是节日、假日放假回家是，都有一些休闲时间，可以让他自己想一想，这段时间如何分配。比如星期天，家长给他提出哪几件事是必须要办的，然后让孩子自己安排，可以让他用画将要做的事以及事情的先后顺序表达出来。

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让孩子正确看电视

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　合适的时间　5岁的孩子每天限看电视不应超过半小时，以免视觉疲劳视力下降，长久下去发展为近视工。
　　合适的距离　以电视荧光屏对角线的长度乘以5作为合适的距离。视屏的高度与视线高度齐平或略低一些。不宜坐得太近或太远，以免影响视力。
　　合适的光线　不宜在黑暗中看电视，要开个台灯或壁灯，灯光要离开人的视线和荧光屏。白天要拉上窗帘以免光线太强。
　　合适的内容　可选择专门为孩子制作的电视节目，大人也要同孩子一起看。如同讲故事一样，使孩子记住内容，讨论看不懂的地方或者讨论节目的教育效果。有时孩子爱看广告，可同他一直看，讨论广告内容的真实性，避免受到不良影响。
家长要注意不能让电视冲击孩子正常的学习安排和应该进行身体锻炼的时间。大人看新闻节目和电视剧也要限制孩子参加，不宜影响孩子睡眠。

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帮助孩子树立明确目标

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　 1．帮助孩子树立改进目标。孩子很难清楚地意识自己的缺点或需要改进的地方，这就需要给他指出，同时提出改进的意见，在此基础上树立改进目标。这样孩子一旦明确努力方向，就能产生一种强烈的愿望。如让他改正不爱干净的缺点，提出“吃东西前，大小便后必须洗手”等改进目标。
    改进目标要十分明确，千万不要含糊不清，如您的孩子不合群，您就要求他多跟小朋友玩，这个目标就过于笼统，应该再具体一些，可以要求他：“每天在幼儿园跟5位小朋友玩。”这个目标就十分具体。
    2．帮助孩子树立希望目标。家长每一阶段都应该给孩子提出要求和要求孩子达到目标，让孩子有跳起来摘桃子的感觉。如要求孩子应该坚持做完一件后再去做另外一件事，不能什么都做，因为精力分散结果什么都做不好。

防止出现学习障碍

　　6岁的孩子应该能正确表达自己的想法，也能吸收老师讲的内容。如果孩子不主动讲话，大人也不要求，就会产生语言引起的学习障碍。这些孩子当中，许多人在家中未听过大人讲故事，自己也从未向别人讲过故事。虽然在幼儿园有故事课，但大人从来不过问，孩子不会复述，失去许多应有的学习机会。
    孩子注意力不集中，主要原因是手的练习机会不足，没有长期摆弄积木、串珠，套叠玩具和拼图拼插练习，未练出集中注意力去操作的能力。手的操作未经集中训练就会东摸一下西摸一下做无目的的小动作。这些孩子经过有秩序的动作训练往往会取得较好的效果，如爬行的配合一套越过障碍的训练，做完一件再做一件逐渐能练就一些操作及全身配合的本领，可帮助注意力的延长。此外要加上记忆力和步骤记忆的锻炼会使效果更好。
    孩子视分辨和视记忆的锻炼可从颜色和图形人手，逐步练习找出相同的图形和挑出错的和漏的部分以配合记忆的印象。此外空间方位知觉也是锻炼的重要部分，如分清上下左右，分清东南西北方，认路，画路标图和认地图等。如果孩子分不清上下就认不清p和b，分不清左右就分不清b和d。有些孩子视觉跳动，常常漏字和跳行，朗读不通顺，是因为视觉与位置觉未能配合，不会爬的孩子容易出现这些问题。如果给有视分辨视记忆困难的孩子，在补充练习感觉统合的运动以外增加一些方位练习和辨图和迷津练习都会有好处。

征求孩子对事物或现象的看法

　　5～6岁的孩子，他们不再完全依赖成人，而是有了自己的思维方法。孩子已不完全听信成人的话，他们开始运用自己的大脑思考问题了。家长应该尊重孩子，了解并征求孩子对事物或现象的看法。
    如遇到一些事情，家长可以主动地先问孩子：“你是怎么看的?为什么?”比如，看到有人不遵守交通规则，就可以问孩子：“你有什么看法?”给孩子发表意见的机会。家长不要只顾自己说，剥夺孩子的表达机会。经常让孩子谈上谈看法，这样就可以锻炼孩子思维的独立性，使孩子成为有主见的人。
    如果孩子发表自己的意见，家长要月引导他，先问他：“你看到了什么?”然后再问他：“这种做法对不对?”这样提问可以帮助孩子理解，要是孩子说不出自己的意见，家长又不闻不问，那就很难培养他思维的独立性。
    如果孩子的意见有些偏差，家长也不要马上批评，应该引导他自己发现说错了，并且知道错在哪里。同时，家长也应谈谈自己的意见，让孩子将自己的看法与家长的看法对比一下从中发现两行之间的差别，通过比较，孩子会感受到自己的意见有缺陷，有待于提高认识水准。

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为孩子上学做好充分准备

　　思想和学习上的准备为了使孩子能较好地适应环境的变化，家长首先应该在入学前几个月，有意识地多向孩子介绍一些小学里的学习、生活情况，包括学习哪些课程，每天上几节课，作息制度，上下课应该注意些什么，老师和同学们的相互关系等。使孩子对学校生活有一定了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。
    同时，为了使孩子逐步习惯学习生活，在家可以适当减少孩子活动、游戏的时间。先让孩子多玩些安静的桌面游戏，如搭难度较大的装拆积木、看连环画、下跳棋、画画、折纸、捏泥等。特别是画画，既可以培养孩子“坐得住”，又为今后写字打下基础。通过绘画，使孩子能熟练用笔，掌握正确的握笔姿势，（本文由中国权威育儿网站原创，欢迎访问http://www.bb1320.com）养成良好的书写习惯。以后，再增加一些学习内容，适当减少游戏时间。例如，让孩子每天练习写自己的名字，学写阿拉伯数字、中文数字以及简单的词汇，每天做些10以内的算术题和简单应用题。汉语拼音基础较好的父母，还可以适当教孩子学习汉语拼音。这样，从思想、学习习惯、时间和认识技能上逐步过渡，那么孩子进入小学后，就不会有突然改变生活习惯的感受，不会有学习负担过重的反应，每项学习任务都能轻松、愉快地完成。
    生活上的准备在生活习惯上也要改变一下，让孩子按照学校作息制度起床、睡眠和吃饭，不至于进小学后突然变得消瘦和疲惫不堪。早晨起得早，早餐要吃耐饥和富有蛋白质的食品，让孩子一顿吃饱，午餐前不吃零食或甜食，中午准时开饭。午睡从少睡一点逐步过渡到不睡午觉。晚上早一些睡觉，少看电视。还可以教会孩子认识钟点，使他养成时间概念，学会掌握时间，以后上学不至于迟到。
    物质上的准备书包、文具盒等一切用品以舒适、简单、美观、大方为主。过于花钱的东西，孩子弄丢弄坏很可惜，复杂的用品孩子不会用，为时过早。也不一定完全要买新的，家里有旧的也可以利用，不要使孩子从小养成对物质的追求。(……待续，早期培育)

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